Contenido

Introducción

¿Fantasía contra-matemática? 20

Intentos de predecibilidad (Lenguaje directo y lenguaje indirecto) 29

Porte I

Honduras del dibujo 51

Capítulo 1

¿Dónde se intoxica el dibujo? 53

Capítulo 2

Representar por vez primera 59

Paréntesis 1 60

Paréntesis 2 62

Paréntesis 3 70

Capítulo 3

¿Cómo nace el dibujo en el niño? 73

Primera faceta: Desde el aspecto epistemológico profundo 73

Segunda faceta: Desde la perspectiva del niño actual 74

Primero etapa: El garabateo 75

Segunda etapa: El realismo exultante 77

Tercera etapa: El realismo simbólico 79

Cuarta etapa: El realismo fallido 80

Quinta etapa: El naturalismo perplejo 81

Sexta etapa: La adibujia paulatina de la niñez y la juventud 81

Séptima etapa: La adibujia total de la adultez 82

Capítulo 4

¿Qué es lo abstracto en el arte? 85

Punto cero 85

Punto uno 88

La fuente de la percepción oscilante 96

Breve panorama cultural 104

Punto dos 107

Punto tres 109

Primer estadio: El nacimiento del dibujo 109

Segundo estadio: La consolidación del dibujo 109

Tercer estadio: El dibujo reflexionado 110

Dibujos de primer grupo 111

Dibujos de segundo grupo 111

Dibujos de tercer grupo 112

Punto cuatro 112

Capítulo 5

Los atoramientos del dibujo 117

Punto uno 117

El primer atoramiento 118

El segundo atoramiento 119

El tercer atoramiento 120

Punto dos 121

Parte 2

Desarrollos epistémicos 125

Capítulo 6

Epistémicas en este alegato 127

Epistémico uno Ciencia pura y dura 127

Epistémico dos La cognición humana 135

Epistémico tres La libertad del ser vivo 151

Epistémico cuatro ¿Hacia otro mito? 164

Epistémico cinco El enredajo epistémico 168

Epistémico seis La soledad de Dios 197

Intento de primer postulado 198

Intento de segundo postulado 201

Primer estadio de Dios 201

Segundo estadio de Dios 204

Tercer estadio de Dios 204

Capítulo 7

La adibujia como cercenadura cognoscente y la derivada ponderación monstruosa de lo lingüístico 207

Punto uno ¿Qué es lo matemático? (A) 207

Punto dos ¿Qué es lo matemático? (B) 226

Punto tres Xavier Zubiri y Godel 234

Punto cuatro El espejismo del" comprender" 237

Punto cinco Zubiri, entrujado entre lo insolente y lo insólito 240

Punto seis Zubiri nuevamente (A) 242

Punto siete Zubiri nuevamente (B) 245

Punto ocho Zubiri nuevamente (C) 249

Punto nueve Zubiri nuevamente (O) 252

Capítulo 8

¿Una fantasía contra-matemática? 257

Punto uno 257

Punto dos 272

Punto tres 276

Punto cuatro 285

Parte 3

¿Belleza en las matemáticas? 293

Capítulo 9

¿Belleza en las matemáticas? 295

Punto uno ¿Diferentes bellezas? 295

Punto dos ¿Dónde va la cuántica? 305

Punto tres ¿Suculento el asunto? 317

Punto cuatro ¿Esclavos de la sintaxis? 321

Parte 4 327

Capítulo 10

¿La ciencia inocente? 329

Bibliografía 353

Filtros

Dibujo Y Cognición ¿Una contramatemática?

Bellas artes histórico Conjeturas y controversias sobre el proceso fundacional de la Escuela de Bellas Artes de Manizales